Le programme « Management » convient à ceux qui souhaitent faire carrière dans diverses branches d'entreprises russes et internationales. Au GSOM SPbDU, vous pouvez choisir votre propre ensemble de cours, en vous concentrant sur les disciplines initiales en mettant l'accent sur divers domaines fonctionnels de la gestion : marketing, gestion financière, gestion de l'information, science et gestion des ressources humaines.

Des conférences, séminaires et master classes seront animés non seulement par des universitaires - experts dans leur domaine, mais également par des praticiens - top managers d'entreprises de premier plan et dirigeants de startups. Une fois les cours et les activités pratiques terminés, vous développerez la base de connaissances nécessaire et développerez vos compétences analytiques et de communication. De plus, l'inscription au programme de gestion du GSOM SPbU vous permet de devenir membre de la communauté conviviale des étudiants, diplômés, partenaires et amis de l'École qui réussissent.

Séries individuelles de cours

Dès le début, vous apprendrez les disciplines de base de la gestion et, au cours de la troisième année, vous vous plongerez dans l'un des domaines fonctionnels de la gestion. En fonction de vos qualifications, vous pourrez choisir une formation en gestion qui vous sera le plus bénéfique.

Articles de base

Direction financière

Commercialisation

Gestion des ressources humaines

Gestion de l'information

Logistique

Bloc de cours "Gestion financière"

Si vous vous souciez de la manière dont les entreprises prennent leurs décisions en matière de financement, sélectionnent les projets d’investissement et interagissent avec les actionnaires, alors la gestion financière est faite pour vous. Vous découvrirez les risques de financement, les méthodes d'évaluation des entreprises et leurs activités sur les marchés financiers internationaux.

Lire:

• Finance d'entreprise
• Gestion bancaire
• Économétrie
• Modélisation financière
• Gouvernance d'entreprise
• Apparition MANAGÉRIALE
• Gestion Rizik

• Évaluation de l'entreprise
• Assurance
• Impôts et subventions
• Gestion financière internationale
• Audit et contrôle interne - en anglais

Bloc de cours « Marketing »

Comment sont créées les marques les plus populaires ? Pourquoi certaines personnes volent-elles Apple et d’autres Android ? Comment déterminer le prix d’un produit ou d’un service ? Vous découvrirez de nombreux autres éléments nutritionnels dans vos cours de marketing. À la fin du cours, vous apprendrez à créer des campagnes marketing, à influencer le comportement commercial, à développer des stratégies de prix et à gérer les ventes.

Lire:

• Recherche marketing - traduction anglaise
• Stratégies de prix
• Comportement vivant
• Communication marketing - Anglais

• Gestion des ventes
• Méthodes de marketing Kilkis
• Marketing promis
• Gestion commerciale
• Gestion de la marque
• SMM (Social Media Marketing) - en anglais

Bloc de cours "Gestion des ressources humaines"

La gestion des ressources humaines dans une entreprise signifie sélectionner les personnes de l'équipe, former et motiver le personnel, développer la culture d'entreprise. Dans les cours de ce bloc, vous découvrirez ce qui doit être fait pour que les gens travaillent le plus efficacement possible, comment motiver les employés, déterminer le niveau des salaires et des primes et pourquoi les RH sont censés être de bons psychologues. Les compétences en négociation et en gestion des conflits vous aideront à créer une communication entre les membres de n’importe quelle équipe.

Lire:

• Technologies d'évaluation et de recrutement du personnel
• Économie du personnel
• Motivation et vin de la ville pour le personnel
• Conseil et développement du personnel
• Direction
• Psychologie économique
• Le coaching comme style de management

• Technologies de l'information dans la gestion des ressources humaines
• Recherche en gestion des ressources humaines - langue anglaise
• Théorie et pratique des négociations
• Audit et conseil RH
• Psychologie organisationnelle
• La gestion des conflits

Bloc de cours "Gestion de l'information"

La capacité d’analyser des ensembles de données et d’extraire les informations extraites pour le développement commercial constitue le principal avantage concurrentiel des entreprises à l’avenir. Dans les cours de gestion de l'information, vous apprendrez à gérer les flux d'informations dans une entreprise et à gérer les processus de transformation numérique.

Lire:

• Modélisation des processus métiers
• Gouvernance des données - en anglais
• Commerce numérique - en anglais
• Intelligence artificielle - en anglais
• Systèmes d'information d'entreprise
• Intelligence d'affaires - Langue anglaise
• Gestion de projets informatiques et technologiques

• Gestion de l'innovation technologique – ​​langue anglaise
• Gestion des connaissances - Langue anglaise
• Marketing numérique - Langue anglaise
• Sécurité des informations
• Architecture d'entrée (Architecture d'entreprise) - en anglais
• Technologie pour le développement de systèmes d'information

Bloc de cours "Logistique"

Si vous aimez tout optimiser à votre satisfaction, vous êtes adapté à la logistique. Il s'agit d'une science sur la manière de répartir correctement les flux. Par exemple, la logistique des entrepôts considère qu'il est plus efficace de créer un espace pour stocker les marchandises et stocker les stocks. La logistique de transport concerne le transport de marchandises - quels sont les meilleurs moyens de transporter les marchandises d'un point A à un point, afin que l'acheteur arrive chez l'acheteur rapidement et économiquement. Dans ces cours, les étudiants utilisent des oculaires de réalité augmentée pour tester le processus de fabrication dans des usines de fil en Russie et en Europe.

Lire:

Structure du programme

Pourquoi est-ce cool d’apprendre de nous ?

Semestre avec échange

Vous pouvez passer un semestre en suivant 3 ou 4 cours. Lorsque vous étudiez gratuitement dans les universités partenaires du GSOM SPbDU, vous devrez payer des frais supplémentaires (transport, hébergement, visa). Il existe 78 écoles de commerce parmi lesquelles choisir dans 36 pays, de l'Australie au Japon.

Préparation à une carrière réussie

Sans stage - nulle part. Après 2 et 3 formations, vous partirez en stage d'été dans une de nos entreprises partenaires. Vous aurez la chance de travailler avec PJSC Sberbank, Megafon, L'Oreal, Mail.ru, P&G ou une startup de l'un de nos diplômés.

Une autre langue étrangère

La langue anglaise est une nécessité pour un manager efficace, et une autre langue constitue un avantage concurrentiel indéniable. Cela et la langue anglaise font partie du programme GSOM SPbDU. Vous pouvez apprendre l'allemand, l'espagnol ou le français. Les langues chinoise, coréenne et japonaise sont également disponibles pour les étudiants du programme International Management.

Beaucoup de pratique en classe

La gestion est avant tout une question de pratique. Par conséquent, la plupart de vos cours seront consacrés à des projets d’entreprise. Par exemple, dans le premier cours, vous effectuerez votre première analyse SWOT d'une entreprise réelle et la présenterez à un comité de top managers. Et dans un autre cours, rédigez un plan d'affaires à part entière.

Ce que font nos diplômés

• De grandes entreprises russes et internationales

Selon la formation du baccalauréat, près de 30 % des diplômés travaillent dans de grandes entreprises telles que Procter&Gamble, Gazprom Nafta PJSC, Bayer AG, Sberbank PJSC, Google et d'autres. Près de 80 % d’entre eux atterrissent en Russie et décident de franchir la frontière. Très souvent, la carrière des diplômés commence par des programmes de leadership, où le stagiaire s'essaye à tous les domaines d'activité de l'entreprise et évolue vers une carrière en quelques années. L’axe est l’histoire de la diplômée Alesya Trepashova, devenue ambassadrice d’Unilever alors qu’elle était encore en troisième année de licence.

• Startups et entreprises de grande puissance

Les diplômés du GSOM SPbDU prennent souvent des décisions dans un certain nombre de startups et de grands projets commerciaux. L'histoire principale de nos diplômés porte sur la façon d'obtenir 250 000 $ de votre entreprise en investissant dans le cadre d'événements répétés après l'université, comment ouvrir votre propre restaurant ou créer une entreprise qui vend à vous-même.

• Dans des projets à but non lucratif, créatifs et autres

Un manager compétent est une personne dotée de compétences générales pécheresses, de sorte que celui qui est capable d'être un petit peut lire, comprendre et penser de manière critique. Ces personnes sont recherchées dans de nombreuses professions et, à mesure que le monde change, elles perfectionnent leurs compétences et aident les diplômés à réussir dans n'importe quelle activité. L'axe de l'histoire concerne la façon dont nos diplômés travaillent avec Kostyantin Khabensky, lancent une ligne de mode, ouvrent un musée et réalisent des documentaires aux États-Unis.

PROGRAMME DE TRAVAIL DISCIPLINE INITIALE

Vice-président. 03. "Gestion"

POUR LA SPÉCIALITÉ :

38/02/03 « Activités opérationnelles en logistique »

Rilsk 2015

Programme de travail pour la discipline initiale de VP. 03. La « Gestion » est divisée sur la base de la norme de l'État fédéral (ci-après dénommée la norme éducative de l'État fédéral) pour la spécialité de l'enseignement professionnel secondaire (ci-après dénommée SPO) 38/02/03 « Activités opérationnelles en logistique », groupe élargi 38.00.00 « Economie et gestion ».

Organisation – distributeur : Établissement régional d'enseignement professionnel budgétaire « Collège technique agraire de Rila ».

Distributrice : Shatilina Natalia Ivanivna, conférencière de l'OBPOU « Rila Agrarian Technical School ».

Regardé et salué lors de la réunion du PCC du cycle professionnel initial de la spécialité « Opérations en Logistique »

Chef du PCC _____________ Chatilina N.I.

(signature)

Programme de travail pour la discipline primaire OP.03. "Gestion"

Regardé et loué lors de la réunion méthodique de l'école technique

Le chef est méthodique pour le bien de Dobrinina I.M.

(signature)

Intercesseur du réalisateur de l'œuvre initiale Dobrinina I.M.

(signature)

Méthodologue __________ Kuzmenko I.V.

(signature)

Magasin.

1. PASSEPORT DU CAHIER D'EXERCICES PROGRAMMES INITIAUX

DISCIPLINES 4

2. STRUCTURE ET INITIALE ZMIST

DISCIPLINES 6

3. MISE EN ŒUVRE DES PROGRAMMES INITIAUX

DISCIPLINES 13

4. CONTRÔLE ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE DÉVELOPPEMENT

DISCIPLINE INITIALE 15

1. PASSEPORT DES PROGRAMMES DE DISCIPLINE INITIAUX

"Gestion"

1.1. Zone de stagnation du programme

Le programme de travail de la discipline primaire est délivré en partie par le PPSSZ au Service fédéral de santé de l'État pour la spécialisation de l'enseignement secondaire le 02.38.03. « Activités opérationnelles en logistique », groupe élargi 38.00.00 « Economie et gestion ».

1.2. La place de la discipline initiale dans la structure du programme de formation fakhi du Moyen-Lanka :La discipline est incluse dans le groupe des disciplines professionnelles du cycle professionnel initial.

1.3. Les objectifs de cette discipline sont pertinents par rapport aux résultats de la maîtrise de la discipline :

Du fait de la maîtrise de la discipline, l'étudiant est coupable

Veuillez noter:

Nobles :

Cycle de gestion ;

La méthodologie sera décidée ;

1.4. Nombre d'années pour maîtriser le programme de la discipline de base :

Y compris:

Auditorium Obov'yazkova navchalna navantazhennya uchnya 60 ans.

Travail indépendant depuis 30 ans.

2. STRUCTURE ET TYPE DE DISCIPLINE INITIALE

2.1. Discipline de base et types de travaux de base

Type de travail initial	À propos de nous dieu
Auditorium Obov'yazkove navchalne navantazhennya (tout)
y compris:
activités de laboratoire
activités pratiques
robots de contrôle
Travail indépendant (tout)
y compris:
Missions individuelles
travail indépendant après la classe
Certification Subsumkova sous forme de salle différentielle

2.2. Plan thématique et changement de la discipline initiale « Management »

Nom rubriques et sujets		À propos de nous dieu	Déchiré développement
Entrer	La direction comprend sa place dans le système des catégories socio-économiques. Buts, objectifs et changements dans la discipline « Management ». La réalité est caractéristique de la gestion quotidienne.
Section 1. Embuscades théoriques pour la direction.
Thème 1.1. Évolution gestion.	Périodes historiques de développement du management. École de gestion scientifique (1885 – 1920). Ecole administrative de gestion (1920 - 1950). Ecole des sciences humaines et du comportement. (1930 – 1950).
Thème 1.2. Caractéristiques de la gestion dans les activités professionnelles.	L'essence de l'activité du manager. Modèle du manager quotidien. Gestion Tipi ta vidi.
	Plus pratique que occupé.Un regard sur les particularités du management (galuzyam).
Thème 1.3. L'organisation comme objet de gestion.	Le centre extérieur de l’organisation. Comprenez le milieu de l’infusion directe et indirecte. Organisation Pobudova.
	Travail indépendant des étudiants. Examinez et décrivez le matériel de base pour les sujets suivants : 1. L'organisation comme objet de gestion. 2. Le noyau interne de l'organisation. 3. Approches scientifiques de la gestion. Sermons écrits sur des sujets : 1. Modèle japonais de gestion. 2. Modèle américain de gestion.
	Administration individuelle Vikonannya.Importance des structures organisationnelles.
Section 2. Fonctions de gestion.
Thème 2.1. Cycle de contrôle.	La planification est une fonction de gestion. Caractère substantiel et planification vida. Modèle de planification stratégique. Options stratégiques.
	Plus pratique que occupé.Planification et organisation du travail de l'enfant.
	Travail indépendant des étudiants. Rédaction de résumés sur ceux: 1. « Planification et prévision ». 2. « Types de prévisions, méthodes de prévision »
Thème 2.2. Organisation de coopération mutuelle.	Comprendre les fonctions d'une organisation. Structure organisationnelle. La délégation est devenue plus importante.
Thème 2.3. Structure de gestion organisationnelle	Structure de gestion de l'organisation. Types de structures de gestion organisationnelle : linéaire, linéaire-fonctionnelle (siège), projet et matricielle.
	Plus pratique que occupé.Formation d'une structure de gestion organisationnelle.
	Travail indépendant des étudiants. Préparation de sermons sur le sujet : 1. « Types de prévisions, méthodes de prévision » 2. « Types de structures organisationnelles qui en résultent. »
Thème 2.4. Motivation.	Motivation et croissance importantes dans la réalisation des objectifs de l'organisation. Théories des processus de motivation. Victimisation de la motivation dans la pratique du management.
	Plus pratique que occupé.Politique de motivation de l'entrepreneuriat.
	Travail indépendant des étudiants Préparation de résumés sur des sujets : 1. "Évolution, problèmes profonds de motivation." 2. « Démission interne, chemins et ourlet. » 3. « Motivation pour l'activité du personnel de l'entreprise »
Thème 2.5. Contrôle.	L'essence de ce type de contrôle de gestion. Aspects comportementaux du contrôle. Étapes du processus de contrôle. Efficacité du contrôle.
	Plus pratique que occupé.L'importance des méthodes de contrôle qui incluent une influence négative sur le comportement du personnel.
	Travail indépendant des étudiants. Préparation de sermons sur le sujet : 1. « Aspects comportementaux du contrôle ». 2. « Contrôle opérationnel et stratégique ».
Section 3. Principes et méthodes de gestion.
	sociale; psychologique.
Section 4. Décision saluée.
Thème 4.1. Acceptez la décision.	Concepts de décisions de gestion, leur classification. Arrivez au point de saluer les décisions de gestion. Le processus de prise et de mise en œuvre des décisions de gestion.
Thème 4.2. Méthodologie de promotion des solutions.	L'efficacité de l'éloge des décisions de gestion. Principes de décision d'éloge.
	Plus pratique que occupé.Éloge des décisions de gestion efficaces.
Section 5. Kerivnitstvo, pouvoir et partenariat.
Thème 5.1. Styles Keruvans.	Comprendre les styles de gestion et le rôle des gestionnaires de personnel. Classification des styles de noyau.
	Plus pratique que occupé.Keruvannya de style Viznachenya.
Thème 5.2. Théorie du leadership et du leadership	Concepts de leadership et de soins. Types de dirigeants et de dirigeants. Théories du leadership. Le concept de propriété. L'organisation a un rapport de force. Formi vladi ta vlivku. Image du potier.
Article 6. Communications.
Thème 6.1. Le processus de communication.	Le processus de communication. Éléments et étapes du processus de communication. Communications interpersonnelles. Communication organisationnelle. Changements dans les communications organisationnelles.
	Travail indépendant des étudiants. Préparation des résumés sur le thème de : 1. « Communications qui soutiennent le processus de gestion. » 2. "Voir la communication." 3. "Codage et choix d'un canal."
	Gestion de la sécurité des informations. Communications formelles et non formelles.
Section 7. Spilkuvaniya d'affaires.
Thème 7.1. Spilkuvannya d'affaires.	Le concept de marchandisage d'entreprise. Le fractionnement comme échange d'informations. Modèles psychologiques du spilkuvaniya des affaires. Éthique des affaires spilkuvanya. L'étiquette des affaires.
Thème 7.2. Tactiques commerciales.	Tactiques commerciales. Règles de négociation. procédure de préparation du discours. Technique de conversation téléphonique
	Plus pratique que occupé.Acceptez le spilkuvaniya d'affaires et de gestion.
Thème 7.3. La gestion des conflits.	"Conflit", classification des conflits. Causes et héritage des conflits. Méthodes de gestion des conflits.
	Plus pratique que occupé.La prévalence des situations de conflit dans les entreprises
	Tâches individuelles Vikonannya. Préparation de résumés sur le sujet : 1. Constitution d'une équipe, ses fonctions. 2. Étapes de développement de l'équipe.
Thème 7.4. La gestion du stress.	Je comprends le stress, mineur et supraterrestre. Facteurs de stress organisationnels et spécifiques.
Section 8. Efficacité de la gestion.
Thème 8.1. Autogestion	Planifier et atteindre des objectifs spécifiques, atteindre et prendre des décisions. Journée de travail vikoristannya optimale. La santé comme facteur de réussite de l’activité professionnelle d’un manager.
Thème 8.2. Efficacité de la gestion.	Concepts de gestion efficace, et ce sont les indicateurs. Fonctionnaires de l'efficacité de la gestion.
	Écart différentiel
	Usyogo :

3. MISE EN ŒUVRE DES PROGRAMMES INITIAUX

DISCIPLINES

3.1. Sécurité matérielle et technique

Pour mettre en œuvre la discipline initiale, il existe le bureau initial « Gestion ».

Propriété du siège social :

Des places d'atterrissage pour un certain nombre d'étudiants ;

Lieu de travail vykladach;

Un ensemble d'aides de base.

Détails techniques:

Tableau interactif avec logiciel sous licence et projecteur multimédia.

3.2. Sécurité des informations

Caractéristiques principales:

1. Basovsky L. Ye. "Gestion" : Navchalniy pos_bnik.-M. : INFRA - M, 2010.-216 p.
2. Vesnine V.R. « Fondamentaux du management » : Pidruchnik : 2ème forme., Ext. Je fais référence à -M : TOV "TD", -2010.-560s.
3. Vikhansky O.S., Naumov A.I. « Gestion » : Pidruchnik-3ème type.-M : Gardariki, 2011.-528 p.
4. Gerchikova I.M. "Gestion" : Pidruchnik. - 3 types, traités. I complémentaire-M. : Banques et bourses, UNITI, 2011.-501 p.
5. Glukhiv V.V. "Fondamentaux du management" - Saint-Pétersbourg : spécial. littérature, 2010.
6. Drachova O.L. « Gestion » M : Centre Vidavnichy « Académie », 2004.-2011.-288 p.

7. Zaitseva O.A. ta dedans. « Fondamentaux du Management » : - M : Centre, 2012.-432 p.

8. Korolov Yu.B. et autres « Gestion dans le complexe agro-industriel » M : Kolos, 2010.-304 p.

9. Meskon M. Albert M. « Fondamentaux de gestion » (traduit de l'anglais / Académie de domination populaire sous le gouvernement de la Fédération de Russie., M. : Prava, 2012. -704 p.

10.Gestion. (Direction russe actuelle) : Pidruchnik. (Edité par F.M. Rusinov. - M. : FBK - PRESS. 2012.-504 p.

11. « Fondamentaux du management » Manuel de base pour les universités/éd. Les AA Radugina. M : Centre. 2012.-432 p.

12. Smolkin A.M. « Management : bases de l'organisation : Manuel pour les universités. - M. : INFRA - M, 2011. - 248 p.

13. Outkine E.A. «Histoire du management» - M. : Vidavnitstvo EKMOS, 2010.-224 p.

14. Fatkhutdinov R.A. « Gestion Virobnichiy » : Manuel pour VNZ M. : Bourses et banques, UNITI, 2010. - 235 p.

Informations Complémentaires:

1. Vassiliev Yu.P. "Gestion du développement de la production." Dosvid États-Unis. - M. : Economie, 2012. - 310 p.
2. « Comment pouvez-vous faire des affaires en même temps ? Par éd. Faminsky G.P. et Naumova A.I. -M. : Zovnishtorgvidav. 2010. - 198 p.
3. Hoyer Wolfgang. « Comment gérer une entreprise en Europe » - M. : Progress, 2010. - 205 p.
4. Ansoff I. « Gestion stratégique »/Trans. de l'anglais - M. : Economie, 2012. - 212 p.
5. Vodachek L., Vodachkova O. « Stratégies de gestion de l'innovation pour les entreprises »/Trans. zі slovaque. - M. : Economie, 2011. - 235 p.
6. Ressource Internet. Tsarenko Yu. Vlada et la discipline du travail. Vous comprenez l'essence rationnelle.
7. Formulaire d'accès : http://www.kadrovic-lus.ru/catalog/likdez/element.php?id=1085.

4. CONTRÔLE ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS DU DÉVELOPPEMENT INITIAL

DISCIPLINES

Contrôle et évaluationLes résultats de la discipline maîtrisée se reflètent dans le processus de réalisation d'exercices pratiques, de tests, ainsi que dans la réalisation des travaux individuels et le suivi qui commencent.

Résultats de Navchannya (Mémoire maîtrisée, connaissances acquises)	Former et contrôler les méthodes et évaluer les résultats des travaux
Intelligent: Planifier et organiser le travail de l'enfant ; Formuler des structures de gestion organisationnelle ; Élargir la politique de motivation de l'organisation ; Impliquer des activités professionnelles dans les pratiques d’affaires et de gestion ; adopter des décisions efficaces, un vikoryst et un système de méthodes de gestion ; Considérez les particularités de la gestion (selon Galuzah). Connu: L'essence et les caractéristiques de la gestion quotidienne, l'histoire de son développement ; Caractéristiques du management dans le domaine de l'activité professionnelle (en coulisses) ; Le noyau externe et interne de l'organisation ; Cycle de gestion ; Le processus de prise et de mise en œuvre des décisions de gestion ; Fonctions de gestion dans une économie de marché : organisation, planification, motivation et contrôle des activités de l'entité économique ; Système de méthodes de kerubannage ; La méthodologie sera décidée ; Styles de bain en céramique, communication, bain d'affaires.	contrôle en ligne : évaluation de la gestion du groupe; évaluation de la gestion pratique; évaluation de la gestion pratique du groupe. évaluation et tests; évaluation de la dictée didactique ; évaluation du conditionnement oral-frontal ; évaluation de la mission individuelle; évaluation et tests; évaluation de robots d'écriture en groupe ; évaluation du conditionnement oral-frontal ; évaluation de la mission individuelle.

Programme d'enseignement à distance

« »

But et objectifs programmes de formation professionnelle supplémentaires pour des qualifications avancéesGestion de la lumière et gestion de la lumière ».

But: Sensibilisation des dirigeants, qui peuvent rechercher une couverture pédagogique des concepts et des orientations de base de la gestion de l'éclairage, avec ses tâches typiques et ses approches répondant à leurs normes les plus élevées.

Zavdannya :

- compréhension de l'essence de la gestion de l'éclairage et de sa place dans le système de gestion de l'organisation ;

Développement des grandes orientations de la gestion de l'information et de ses particularités ;

La tâche importante de la gestion de l'éclairage et leurs méthodes de développement.

Les systèmes d'éclairage Fakhіvtsі, qui peuvent couvrir la profession de base, l'enseignement secondaire spécialisé ou la recherche d'éclairage.

Résultats prévus :

Connaissance de la compréhension de base, des méthodes et des outils de la théorie de la modélisation organisationnelle ;

Connaissance des technologies de l'information de base dans les systèmes de contrôle d'éclairage ;

Effectuez maintenant une simulation du processus initial ;

Volodinya avec des compétences en analyse complexe et précise pour prendre des décisions de gestion ;

Technologies de l'information Volodinya pour la prévision et le contrôle de l'éclairage ;

Volodinya grâce à des méthodes actives d'application des disciplines de gestion.

En suivant le cours, la culpabilité commencedéclaration de la mère :

- à proposlieugestion légère du système de gestion de l'organisation;

Sur les problèmes de gestion de l'éclairage en tant que problèmes de gestion spécifiques ;

À proposdomaines d'activité du responsable de l'éclairage ;

- sur les principales approches d'organisation de la gestion ;

- à proposméthodologies et normes pour la gestion du gaz.

la noblesse:

la Constitution de la Fédération de Russie, la législation de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation et d'autres actes législatifs et réglementaires ;

Fondements du droit administratif, civil et du travail russe, procédure en cas de conflits civils et du travail en vigueur ;

Des normes juridiques sont imposées aux initiatives législatives en Galusie ;

- méthodes de base pour résoudre les problèmesgestion de l'éclairage;

- principaux buts et objectifs de la planification de la gestion de l'éclairage ;

Types de base de structures organisationnelles de gestion de l'éclairage.

Veuillez noter:

Stocker les premiers documents méthodologiques et réglementaires, quoi réguler l'activité des systèmes d'éclairage;

utiliser les technologies de l'information pour les intégrer dans des systèmes d'éclairage contrôlés ;

Organiser les affaires commerciales des organes de direction ;

- Conclure l'analyse deviendra une lumière claireèmesystèmes;

- créer un plan calendaire pour la création/développement de la gestion de l'éclairage et organiser le processus de sa mise en œuvre ;

- Conclure l'évaluation de l'efficacité économique de la gestion de l'éclairage.

Annotation du cours

La gestion de l'éclairage est une nouvelle connaissance née de la fin de diverses orientations de gestion.

Pour maîtriser avec succès la matière de la discipline « Gestion dans l'éducation ou gestion publique », les étudiants peuvent fréquenter les disciplines spéciales suivantes : «Management dans le domaine de l'éclairage", "Marketing de l'éclairage", " L'essence et les principes de base du contrôle des systèmes d'éclairage",« Méthodes de contrôle des installations d'éclairage", " Fondamentaux de la gestion du personnel", " Gestion d'entreprise dans le service du personnel", "Technologies de l'information dans les activités d'éclairage».

Le programme de la discipline « Gestion pédagogique ou gestion dans l'éducation » comprend des cours en ligne, ainsi que la réalisation de tâches de base d'auto-formation dans le cadre d'un travail indépendant, ainsi que la préparation à des tâches pratiques, la réalisation de tests et de tests en .

Activités de cours

Les conférences ont lieu pendant 21 ans. Lors de la conduite de cours sur la nutrition, qui concernent à la fois la discipline théorique de la nutrition et les techniques pratiques, le travail peut être effectué à l'aide d'un équipement spécial (ordinateur personnel et connexion Internet).

Activités pratiques

Les activités pratiques sont exercées pendant 21 ans. En attendant, il est pratique d'accepter des devoirs individuels modestes et de garantir aux étudiants un accès gratuit à l'Internet mondial.

Robot indépendant

Le travail indépendant (16 ans, dont : 2 ans pour le module peau, 2 ans pour l'écriture du travail sac) transfère la préparation des étudiants aux cours magistraux et aux activités pratiques, sur la base des supports de cours et de la littérature recommandés par le programme mangé, comme ainsi que d'autres informations, consolidation des connaissances théoriques et des compétences pratiques, préparation à la réussite des tests de maîtrise de la matière complétée.

Le travail indépendant complète également le cours magistral et les travaux pratiques, vous permettant d'élargir et d'approfondir vos connaissances grâce à une étude indépendante d'autres sujets et de la nutrition.

Contrôle en ligne, intermédiaire et sous-sac :

Le contrôle actuel, intermédiaire et sous-sac (28 ans) opère à partir de diverses formes organisationnelles et de multiples indicateurs de contrôle, attribués à une discipline donnée, jusqu'à un système formel d'évaluation de la réussite d'un étudiant c.

La formation du module se termine par un test ou une épreuve différenciée, qui comprend l'évaluation des connaissances théoriques des étudiants et des compétences pratiques de travail. Le lavage d'Obov'yazkovoy, qui commence par la salle, marque la fin de tous les travaux pratiques et la découverte du nombre nécessaire de boules de contrôle de débit.

Le programme initial est conçu conformément aux normes d'éclairage de l'État en vigueur.

Répertoire principal du programme

Module 1

Thème 1. Fondements méthodologiques de la couverture managériale :
- Le développement des sciences de gestion, l'évolution de la pensée managériale ;

Infrastructure de gestion ;

Sociofacteurs et éthique de la gestion en éducation ;

La nature et la structure des fonctions de gestion.

Thème 2. Planification stratégique et tactique dans le système de gestion :

Notes organisationnelles sur le système de gestion, forme d'organisation ;

Motivation à l'activité.

Thème 3. Régulation et contrôle du système de gestion :

Modéliser la situation et élaborer des solutions ;

Dynamique et leadership de groupe, gestion des personnes et gestion de groupe ; -Kerivnitstvo : pouvoir et partenariat ;

Style et image du manager ;

Conflit;

Fonctionnaires de gestion efficace.

Module 2 Commercialisation de l'éclairage :

Thème 1. Caractère substantiel Marketing léger :

- Substantialité

Devantmessage sur le marketing léger.

Thème 2. tout concept de marketing :

Service (produit)activité de vente;

Recherche approfondiemarché du bain pour les services légers;

Méthodiquementles bases des études de marché ;

Évaluation des capacités du marché ;

Façonnerpolitique de sélection des services et stratégie de marchéії;

Le rôle de l'activité marketing dans le processus de développement et de création de nouveauté sur le marché ;

- Élaboration de la politique tarifaire, changement de prixprairies, il y aura un service pour les activités de marketingsti, moulage de popu et stimulationJ'oublie.

Thème 3. Organisation des activités marketing services en éducation :

- spécificité des prestations d'éclairage ;

- quel est le service marketing de l'école ;

- Fonctions du service marketing de l'école.

Module 3

Thème 1. Gestion du fonctionnement bains et développement de systèmes d'éclairage :

- Éclairagele système comme objet de soins ;

Systémique, proapproches précieuses et situationnelles de la gestion ;

- Notion de gestion.Système de contrôle. Fonctions de contrôlenon;

Remplacement de la fonction de contrôleles systèmes ;

Efficacité de Keruvannysystème d'éclairage;

- Planifier le fonctionnement de l'éclairageles systèmes ;

Structures organisationnelles de basesystèmes de contrôle d'éclairage;

Commandes d'éclairageMiam;

Contrôle en gestionthermes.

Thème 2. Surveillance éclaircir la lumière :

Structures organisationnelles pour gérer le développement de l'éducation dans la région et la municipaliténomu entourant;

Système régional de Pobudovaattestation d'état actuel, commeprêt et licence d'éclairageinstallée;

Planification et examen de l'efficacité de la promotion des innovations en matière d'éclairage ;

L'efficacité des innovations de gestion.

Thème 3. Un programme de développement complet comme outil de gestion des systèmes d'éclairage :

- Fonctions des programmes complexes cibles ;

Types de programmes complets axés sur des objectifs ;

Le mécanisme d'élaboration et de mise en œuvre de programmes complexes ciblés.

Module 4.

Thème 1. Plantations méthodologiques de contrôle des installations d'éclairage :

L'origine et le développement d'approches scientifiques du contrôle des installations d'éclairage ;

Fonctions du keruban. Système de contrôle. Efficacité du contrôle des installations d'éclairage ;

Éclairage hypothécaire comme objet de contrôle. Types et types d'installations d'éclairage ;

Planifier l'exploitation et le développement de l'installation d'éclairage ;

Organisation de la gestion du fonctionnement des salles de bains et aménagement des installations d'éclairage ;

Motivation du comportement organisationnel ;

Méthodes de stimulation de l'activité de travail du personnel dans les installations d'éclairage ;

Évaluer l’efficacité du personnel enseignant.

Thème 2. Contrôle dans une installation d'éclairage contrôlé :

- Méthodes de suivi des activités gouvernementales initiales, financières et gouvernementales des installations et des décisions d'éclairage ;

Stratégies de base pour le développement des hypothèques initiales ;

Structures organisationnelles pour gérer le développement des installations d'éclairage.

Thème 3. Processus et étape d'innovation :

Évaluation et sélection des innovations, planification, test et maîtrise des innovations, évaluation des résultats du processus d'innovation ;

Motivation du personnel lors du développement de nouvelles innovations ;

Gestion du système de développement d'installations d'éclairage ;

Le programme de développement ciblé comme outil de service.

Module 5.

Thème 1. Centres et cadres méthodiques du système de contrôle d'éclairage et leurs fonctions :

La gestion du personnel est couverte. Structure organisationnelle du service de gestion du personnel dans les systèmes éducatifs municipaux et régionaux. Personnel, informatique et sécurité juridique du système de gestion du personnel. La zone fonctionnelle doit être éclairée. Analyse et planification pour le développement du potentiel des ressources humaines des systèmes d'éclairage. Mouvements dans le système d'éclairage, travail en réserve, planification de carrière en entreprise. Modalités de sélection et d'orientation professionnelle du personnel enseignant. Système de travail avec de jeunes spécialistes. Adaptation professionnelle et organisationnelle du personnel.Thème 2. Certification du personnel enseignant et de gestion de l'éducation.

Préparation, recyclage et mise à niveau des qualifications du personnel de direction et pédagogique en systèmes d'éclairage. Introduction aux nouvelles technologies. Motivation du comportement dans le processus. Systèmes de stimulation du personnel enseignant et de direction. Conflits au sein du personnel : méthodes de prévention et d'aggravation des conflits.

Thème 3. Évaluation de l'efficacité des systèmes de gestion du personnel :

- Méthodesnotesefficacitésystèmesgestionpersonnel;

Suivisystèmesgestionpersonnel;

Indicateurs d'efficacitéles systèmes de gestion du personnel sont mis à jour.

Module 6

Thème 1. Normes nationales de documentation : document, formulaires, classification et unification, détails, support des formulaires, formulaires :

zmіst, l'importance des affaires ;

Services de documentation et de secrétariat.

Thème 2. Principaux types de documents : feuilles de service, télégrammes et relevés téléphoniques, documents, actes, notes, sanctions et extraits de ceux-ci, protocoles et extraits de ceux-ci, autres types :

Organisation de la gestion documentaire, travail avec des documents ;

Référer : nomenclature des références ; référence de moulage ;

Méthodes de stockage de documents texte, méthodes de copie et de reproduction rapide, méthodes de sauvegarde et de récupération de documents, méthodes de transfert d'informations, utilisation de l'ordinateur en entreprise, logiciels de sécurité d'entreprise.

Sujet 3. Fiche d'entreprise :

- Zagalni vymogi avant la cotation des entreprises ;

Informations de base sur le texte de la feuille ;

Types de fiches commerciales ;

Caractéristiques de la fiche commerciale.

Module 7.

Thème 1. Conception de systèmes d'information pour le contrôle de l'éclairage :

Zones désignées pour l'installation de l'EOM dans l'éclairage et le contrôle des systèmes d'éclairage ;

surveillance informatique de la qualité de l'éclairage;

Banque d'innovation informatique.

Thème 2. Nouvelles technologies de l'information pour le développement de solutions de gestion :

Technologies de l'information pour la sécurité réglementaire et juridique des installations d'éclairage.

Thème 3. Acquisition à distance des cadres d'éclairage :

Sécurité logicielle et méthodologique des technologies de l'information.

Programme Obsyag 72 ans

Pour quelques années

Partie magistral

Robot indépendant

Robot pratique

Contrôle

72

21

16

7

28

Plan initial

Noms des sections, modules,

Tim

Toute l'année

D'eux

Contrôle

conférences

robot indépendant

robot pratique

de nombreuses années

formulaire

contrôle

Module 1 Gestion dans le domaine de l'éclairage :

10

3

2

1

4

Zalik

Thème 1. Base méthodologique de la gestion de l'éclairage ;

1

1

Thème 2. Planification stratégique et tactique du système de gestion ;

1

1

Sujet 3 Régulation et contrôle du système de gestion.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 2 Commercialisation de l'éclairage :

10

3

2

1

4

Diff. zalik

Thème 1. Substantialitécommercialisation de l'éclairage;

1

1

Thème 2. 3 heurestout concept de marketing ;

1

1

Sujet 3 Organisation des activités marketingservices en éducation.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 3 L'essence et les principes de base du contrôle des systèmes d'éclairage :

10

3

2

1

4

Diff.

zalik

Thème 1. Fonctions de contrôlebains et développement de systèmes d'éclairage;

1

1

Thème 2. Surveillanceéclairer la surface;

1

1

Sujet 3 Un programme de développement complet en tant qu'outil pour les systèmes d'éclairage.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 4. Modalités de contrôle des installations d'éclairage :

10

3

2

1

4

Zalik

Thème 1. Approches méthodologiques de contrôle des installations d'éclairage ;

1

1

Thème 2. Contrôle dans une installation d'éclairage contrôlé ;

1

1

Sujet 3 Processus et étape d’innovation.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 5. Fondamentaux de la gestion du personnel :

10

3

2

1

4

Diff.

zalik

Thème 1. Centres méthodiques et personnel sélectionné dans le système de contrôle de l'éclairage et leurs fonctions ;

1

1

Thème 2. Certification du personnel enseignant et de gestion en éducation ;

1

1

Sujet 3 Évaluation

efficacité du système

gestion du personnel

systèmes d'éclairage.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 6 Gestion commerciale au sein du service RH :

10

3

2

1

4

Zalik

Thème 1. Normes nationales de documentation : document, formulaires, classification et unification, détails, formulaires, formulaires ;

1

1

Thème 2. Les principaux types de documents : feuilles de service, télégrammes et relevés téléphoniques, procès-verbaux, actes, notes, sanctions et extraits de ceux-ci, protocoles et extraits de ceux-ci, autres types ;

1

1

Sujet 3 Liste d'entreprises.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Module 7. Technologies de l'information dans les activités d'éclairage :

10

3

2

1

4

Diff.

zalik

Thème 1. Conception de systèmes d'information avec lumière ;

1

1

Thème 2. Nouvelles technologies de l'information pour le développement de solutions de gestion ;

1

1

Sujet 3 Acquisition à distance des trames d'éclairage.

1

1

Test de Pidsoumkovo

1

Robot pratique et tests Pidsumkova

2

2

Usyogo :

72

21

16

7

28

Nous pouvons vous aider à équiper votre poste de travail

(comment utiliser les programmes qui nécessitent un équipement PC supplémentaire)

Composant

Vimogi

Opération

système

Windows 7 et supérieur

Accès à

l'Internet

Navigateur Mozilla Firefox, possibilité d'accéder à Internet

Éditeur de diapositives

Ordinateur

processeur

Intel Pentium (ou AMD similaireAthlon) ou plus

Rapide

mémoire

2 Go

Disque dur

120 Go

Afficher

19 ”

Imprimante, scanner

Le monde a besoin d’un approvisionnement (selon les besoins)

Obtenez un lien

Skype, courrier électronique

Théorie de la gestion

La discipline principale du programme, qui comprend le développement de concepts tels que la gestion actuelle et le manager, la théorie actuelle et les outils de gestion, les principaux indicateurs du travail du manager. Les étudiants développent une compréhension systématique du métier de manager.

Communications commerciales

C'est la discipline pour atteindre vos objectifs. À cette fin, les étudiants comprennent les caractéristiques et les besoins communicatifs des leurs et de ceux de leurs adversaires, maîtrisent diverses techniques et formats de communication.

Décisions de gestion

Le résultat du travail d’un manager sont les décisions de gestion. De plus, aussi clairement que la décision a été prise en temps opportun, le succès est au rendez-vous pour l'unité et l'organisation dans son ensemble. Par conséquent, les étudiants maîtrisent le processus de développement de solutions d'une nouvelle manière, en commençant par la définition d'objectifs et en terminant par l'évaluation des risques et des conséquences de leur mise en œuvre.

Leadership et constitution d’équipe

Le manager actuel est confronté à une tâche difficile : d'un côté, d'un côté, il faut faire preuve de qualités de leadership, de l'autre, un chef d'équipe novice qui travaille avec ses collègues et partenaires. Les étudiants commencent à trouver l’équilibre nécessaire pour atteindre efficacement les objectifs individuels, d’équipe et organisationnels.

Gestion de projet

La gestion de projet est une partie invisible d'une organisation moderne. Les étudiants apprennent les fondements théoriques de la gestion de projet, tels que l'élaboration de normes de conception, et travaillent en équipe sur des projets initiaux, depuis le début du projet jusqu'à la documentation de conception finale.

Conception du noyau interne de l'organisation

À partir de ce cours, les étudiants commencent à travailler au niveau organisationnel. Ils développent des connaissances sur les lois et principes organisationnels, les diagnostics de l'organisation et les changements organisationnels. En pratique, les équipes initiales surveillent la structure et la culture de l’organisation réelle, son environnement actuel et proposent des options de changement.

Gestion stratégique

Ce cours forme la réflexion stratégique et fournit les fondements théoriques de la gestion stratégique d'une organisation, ce qui est important pour accroître l'efficacité. Lors de séances pratiques, les équipes seniors décomposent les options stratégiques pour une entreprise réelle. En conséquence, un ton commercial émerge.

Planning d'affaires

Discipline Podsumkova, qui permet de maîtriser presque toutes les connaissances et compétences précédemment maîtrisées. Les étudiants commencent à élaborer et à élaborer un plan d'affaires. A cet effet, les équipes d'étudiants élaborent un business plan et un business model pour une organisation réelle, et se préparent à faire leur présentation devant les représentants de cette organisation. Nos étudiants ont hâte de développer des plans d'affaires individuels qu'ils ont déjà mis en œuvre avec succès après avoir terminé leurs études.

MINISTÈRE DE LA IMPLICATION DE LA RÉGION DE TVER

DPBOU "Collège Toropetsk"

"Uzgodzheno" "Stverdzhuyu"
adjoint Directeur de l'UPR Directeur du Collège

Samouilova Z.M. __________ Yu.S. Gapanenya

PROGRAMME DE TRAVAIL DISCIPLINE INITIALE

Gestion
Spécialité 38/02/03 Activités opérationnelles en logistique

m. Toropets
2016
Le programme de travail de la discipline initiale est divisé sur la base de la norme de l'État fédéral pour l'enseignement professionnel secondaire pour la spécialité 38/02/03 Activités opérationnelles en logistique

Organisation de développement : établissement d'enseignement professionnel budgétaire de l'État « Toropetsk College ».

Distributeurs : Petreneva O.O., gérante du magasin.

Réviseurs :

Passeport du programme de travail de la discipline initiale

Structure et remplacement du programme de travail de la discipline initiale

Connaissance de la mise en œuvre de programmes de travail dans la discipline primaire

Contrôle et évaluation des résultats de la maîtrise du programme de travail de la discipline initiale

passeport de travail PROGRAMMES DE DISCIPLINE INITIAUX Gestion

1.1. Zone de stagnation du programme
Le programme de travail de la discipline initiale et en partie du PPSSZ est soumis à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement professionnel secondaire pour la spécialité 38/02/03 Activités opérationnelles en logistique.
Le programme de travail de la discipline initiale « Management » peut être complété par une formation professionnelle complémentaire dans le cadre de la mise en œuvre de programmes de reconversion du personnel dans des institutions open source
La place de la discipline initiale dans la structure des principaux programmes de formation professionnelle : la discipline doit intervenir avant le cycle professionnel et doit s'appliquer aux disciplines extra-professionnelles.
1.3. Les buts et objectifs de la discipline initiale sont pertinents par rapport aux résultats de la maîtrise de la discipline initiale.
Du fait de la maîtrise de la discipline initiale, l'étudiant se rend coupable
Veuillez noter:
fournir à la direction une connaissance des modules professionnels et des activités professionnelles ;
la noblesse:
fonctions, essence et caractéristiques de la gestion quotidienne ;
le processus de prise et de mise en œuvre des décisions de gestion ;
l'essence de la gestion stratégique : concepts, fonctions et principes de base ;
méthodes de gestion des conflits;
fonctions de planification stratégique et méthodes de mise en œuvre du plan stratégique ;
etapi, voir les règles de contrôle ;
éthique des affaires spilkuvaniya;

1.4. Les possibilités d'atteindre les résultats de la maîtrise de la partie obligatoire de l'OBOP incluent les compétences de base (OC) et/ou les compétences professionnelles (PC)
OK 1. Comprenez la réalité et la signification sociale de votre futur métier, montrez-lui un fort intérêt.
OK 2. Organiser les activités gouvernementales, sélectionner des méthodes et méthodes standard pour établir les tâches professionnelles, évaluer leur efficacité et leur efficience.
OK 3. Prendre des décisions dans des situations standard et non standard et en assumer la responsabilité.
OK 4. Recherchez les informations nécessaires au développement efficace des tâches professionnelles, au développement professionnel et spécial.
OK 5. Utiliser les technologies de l'information et de la communication dans les activités professionnelles.
OK 6. Travaillez en équipe et en équipe, communiquez efficacement avec vos collègues, votre personnel et vos collègues.
OK 7. Assumer la responsabilité du travail des membres de l'équipe (subordonnés), résultat de la mission.
OK 8. Identifier de manière indépendante le développement professionnel et spécial, s'engager dans l'auto-illumination et planifier soigneusement les qualifications avancées.
OK 9. Concentrez-vous sur les changements technologiques fréquents dans les activités professionnelles.
PC 1.1. Participer à l'élaboration des plans logistiques stratégiques et opérationnels au niveau de la sous-section (dilyanka) du système logistique dans le but d'assurer l'organisation de l'objectif. Organiser le travail des éléments du système logistique.
PC 1.2. Planifier et organiser la gestion des documents dans les limites du système logistique. Accepter, trier et stocker indépendamment la documentation nécessaire.
PC 1.3. Sélectionnez les postiers, les transporteurs, sélectionnez le type d'intermédiaires et de canaux pour la division.
PC 2.1. Participer au développement de l'infrastructure dans le processus d'organisation et d'établissement d'une structure organisationnelle pour la gestion de projets au niveau du système logistique avec les buts et objectifs de l'organisation.
PC 2.2. Établir une méthodologie de conception de systèmes logistiques de fabrication internes en adéquation avec les tâches pratiques.
PC 2.4. Gérer l'approvisionnement, l'inventaire, le transport, l'entreposage, l'emballage, l'emballage et la gestion des services.
PC 3.2. Créer un programme de suivi des indicateurs de performance du travail au niveau du système logistique (postiers, intermédiaires, transporteurs et efficacité de la gestion des entrepôts et des canaux de distribution).
PC 4.1. Effectuer le contrôle de la viscosité et les accords d'expédition.
1.5. Le nombre d'années recommandé pour maîtriser le programme disciplinaire initial :
La durée maximale de formation initiale est de 150 ans comprenant :
obov'yazkovovogo classe navchalny navantazhennya uchnya 100 ans;
travail indépendant et études 50 ans2. STRUCTURE ET TYPE DE DISCIPLINE INITIALE

2.1. Discipline de base et types de travaux de base
Type de travail initial
Volume de l'anniversaire

Auditorium Obov'yazkove navchalne navantazhennya (tout)
100

y compris:

Activités pratiques
50

Travail indépendant (tout)
50

y compris:

20

Devoirs de Vikonannya
21

activités de conception et de suivi
9

Certification Podsumkova sous forme d'examen complexe

2.2. Plan thématique et remplacement de la discipline initiale GESTION

Noms des sections et des sujets
Au lieu du matériel de base, des activités pratiques, du travail indépendant des étudiants
Volume de l'anniversaire
Développement de la rhubarbe

1
2
3
4

Thème 1 L'essence et les caractéristiques de la gestion quotidienne
OK 1, 9 pièces 3.1-3.3

Entrée Sujet, méthode et changement de discipline.
Les principaux concepts que la direction doit comprendre. Éléments du système Keruvanya. Fonctions du keruban. Principes de gestion. Méthode keruvannya. Vimogi au gérant individuel.
12
1

2,3
L'approche actuelle du management. L'évolution de la pensée managériale. L'essence des caractéristiques du riz est conforme à la gestion.
Ecoles de gestion. Approche processus Approche situationnelle. Approche systématique.

5,6
Fonction Keruvanya. Structure de management.
Fonction de keruvannya virobnitstvom. Structures organisationnelles. Processus organisationnels. Lois d'organisation.
Travaux pratiques n°1 Concepts de base pour le management
Travaux pratiques n°2 Fondements théoriques du management

Devoir sur le thème 1 (notes d'élaboration, littérature de base)
Préparation aux activités pratiques

Thème 2. Noyau externe et interne de l'organisation
PC 3.1-3.3

7
Caractéristiques du noyau externe et interne de l'organisation.
La notion d’« organisation doctorale ». Fonctionnaires de l'environnement extérieur, leur entrepôt et leur influence sur les activités de l'organisation. Fonctionnaires de l'environnement interne, leur entrepôt et leur influence sur les activités de l'organisation.
4
2

8
Analyse du noyau externe et interne de l'organisation.
Méthodes d'analyse de l'environnement externe et interne. Analyse SWOT, méthodologie.

9,10
Travaux pratiques n° 3 Analyse du noyau interne et externe de l'organisation Travaux pratiques n° 4 Analyse du noyau interne et externe de l'organisation
4

Travail indépendant après la classe :
Devoir sur le sujet 2 (notes d'élaboration, littérature de base)
Préparation aux activités pratiques
Félicitations au projet « Gestion proéminente de l’histoire et de la réalité »

Thème 3. Fonctions de contrôle

D'accord 4
PC 1.1-1.3

11
Cycle de contrôle.
Concept de cycle de gestion. Concept de fonction de contrôle. Brève description des fonctions de gestion : planification, organisation, motivation, contrôle.
10
2

12
Planification de la gestion du système.
Objectif de la planification. Types de planification : planification d'entreprise plus tactique, plus stratégique. Technologie de planification stratégique

13
Structures organisationnelles pour la gestion d'entreprise.
Comprendre les éléments des structures de gestion organisationnelle. Types de structures de gestion organisationnelle : structures de gestion hiérarchiques et organiques, leurs caractéristiques.

14
Motivation.
Notion de motivation. Éléments de motivation. Evolution des théories de la motivation. Remplacer les théories de la motivation. Théories des processus de motivation.

15
Contrôle ta yogo vidi.
Comprendre l’importance du contrôle. Types de contrôle : avant, en ligne, final.

16,17,18
Travaux pratiques n°5 Analyse périodique des principales structures de gestion
Travaux pratiques n°6 Pobudova et analyse des structures de gestion organisationnelle
Travaux pratiques n°7 Mise en œuvre des fonctions de motivation et de contrôle en gestion
6

Travail indépendant après la classe :
devoirs sur le thème 3 (élaboration de notes, littérature de base, préparation aux cours pratiques).
Félicitations au projet « Gestion proéminente de l’histoire et de la réalité »

Thème 4. Système de méthodes de kerubannage
OK 2.8 PC 3.1-3.3

19
Caractéristiques des méthodes de chérubinage.
Concept de méthode de gestion. Système de méthodes de gestion : administratives, économiques, socio-psychologiques, leurs caractéristiques. Particularités de la stagnation de ces méthodes et d'autres méthodes de bain.
2
3

20,21,22
Travaux pratiques n°8 Analyse périodique des méthodes de gestion.
Travaux pratiques n°9 Analyse des avantages des modes de gestion
Travaux pratiques n°10 Autogestion
6

Travail indépendant après la classe :
Devoirs Wikonannya sur le sujet 4 (